В любом коллективе могут встретиться разные виды отношений, в том числе негативные – конфликты. Для обучающихся важным является умение отличать конфликт, для которого возможно скорое и эффективное разрешение, от травли (буллинга), которая требует применения комплексных мер для искоренения в коллективе класса. Вот об этом и шла речь на занятиях «Разговоры о важном» по теме «О взаимоотношениях в коллективе» (Всемирный день психического здоровья, профилактика буллинга)» в среднем звене 9 октября 2023 г. Обсуждение и ответы на вопросы учителя помогли обучающимся глубже проанализировать варианты правильного поведения, ощутить эмоциональное состояние участников ситуаций конфликта или травли, создать собственное представление и понимание линии поведения в непростых ситуациях общения. В заключение занятия классный руководитель обратила внимание обучающихся на номер телефона доверия для детей. ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122.

 В любом коллективе могут встретиться разные виды отношений, в том числе негативные – конфликты. Для обучающихся важным является умение отличать конфликт, для которого возможно скорое и эффективное разрешение, от травли (буллинга), которая требует применения комплексных мер для искоренения в коллективе класса. Вот об этом и шла речь на занятиях «Разговоры о важном» по теме «О взаимоотношениях в коллективе» (Всемирный день психического здоровья, профилактика буллинга)» в среднем звене 9 октября 2023 г. Обсуждение и ответы на вопросы учителя помогли обучающимся глубже проанализировать варианты правильного поведения, ощутить эмоциональное состояние участников ситуаций конфликта или травли, создать собственное представление и понимание линии поведения в непростых ситуациях общения. В заключение занятия классный руководитель обратила внимание обучающихся на номер телефона доверия для детей. ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122.

«Друга ищи, а найдёшь – береги» под таким эпиграфом 9 октября для обучающихся начальных классов прошло занятие из цикла «Разговоры о важном» «О взаимоотношениях в коллективе». Ведь именно дружеские отношения между одноклассниками являются основой душевного благополучия, интересных совместных дел, игр и успешной учёбы. Познавательная беседа началась с просмотра мультфильма, учащиеся познакомились с понятиями «дружба», «конфликт», «компромисс». После чего с удовольствием обсудили просмотренный мультфильм, анализировали непростые жизненные ситуации, объясняли, почему случаются конфликты, как вести себя в конфликтной ситуации, можно ли избежать конфликтов и как относиться друг к другу, чтобы сохранить дружбу? Подробнее о взаимоотношениях людей они узнали из выступления психолога Л.М.Сурковой. Чтобы «погрузить» младшего школьника в «воображаемую» ситуацию, выполнялись и игровые задания. Особенно учащимся понравилось игровое задание «Разноцветные лучики дружбы», где они повторяют качества, которые важны для дружбы. Также занятия строилась на основе анализа ситуаций-кейсов. В беседе-моделировании «Как поступить?» рассматривались соответствующие возрасту непростые ситуации во взаимоотношениях. Участие в увлекательных играх позволило обучающимся узнать много нового и интересного друг о друге. В завершении ребята сформулировали секрет бесконфликтного общения и усвоили главное правило человеческого общения – относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе. Школьники получили знания о том, как наладить отношения в коллективе, сохранить свое психическое здоровье, как не стать жертвой «травли/буллинга», и самому не опуститься до «травли» других, к кому и куда можно обратиться. В завершении занятия, учащиеся пришли к выводу, что взаимоотношения в коллективе очень важны для каждого. Если в классе царит благоприятная атмосфера - в таком коллективе проще жить, учиться и развиваться.

А в старших классах занятие "Разговоры о важном" проходило в форме беседы-диалога, что позволило каждому его участнику раскрыть содержание понятий «коллектив» и «травля». В ходе беседы особый акцент делался на ценностные ориентации ученического коллектива. Ученики класса также обсуждали серьезную проблему, которая может возникнуть в любом коллективе. Это травля. Учащиеся во время мероприятия высказали свое мнение, что может сделать коллектив, чтобы остановить травлю. Ведь желание посещать школу и стремление учиться во многом зависит от здорового классного коллектива.